Avtor: Petra Novak | Mar 19, 2025 | Matična šola Cerkvenjak, Podružnica Vitomarci
V ponedeljek, 3. marca 2025, je v Murski Soboti potekalo državno tekmovanje iz angleščine za 9. razred, na katerem je našo šolo odlično zastopala Emeli Pajek. S svojim znanjem in trudom je dosegla srebrno priznanje, kar je izjemen dosežek na tako visokem nivoju tekmovanja.
Iskrene čestitke Emeli za njen uspeh! Ponosni smo na njen trud, predanost in odlično znanje angleškega jezika. Želimo ji še veliko uspehov tudi v prihodnje!
Zapisala mentorica: Petra Novak, prof. ang. in nem.
Avtor: Ines Ploj | Mar 5, 2025 | Matična šola Cerkvenjak, Podružnica Vitomarci, Vrtec Cerkvenjak, Vrtec Vitomarci
V naši šoli smo tudi letos doživeli nepozabno pustno rajanje, polno smeha, plesa in pisanih mask. Učenci so se preobrazili v različne pravljične junake, živali in druge izvirne like, kar je ustvarilo pravo mavrico barv in domišljije.
Poseben čar praznovanju so dodali kurenti, ki so s svojim bučnim zvonjenjem preganjali zimo in nas pospremili do občine v veseli pustni povorki. Tam smo bili toplo sprejeti in pogostili so nas s sladkimi dobrotami.
Vrhunec dogajanja je bil ples v šolski telovadnici, kjer smo ob glasbi uživali in se zabavali. Ob koncu smo razglasili najizvirnejše maske in jih nagradili. Seveda pa pustnega rajanja ne bi bilo brez slastnih krofov, ki so nas razveselili in posladkali dan.
Pustno veselje je bilo popolno, zima pa se bo morala posloviti – vsaj upamo! 🎭🎉
Avtor: Štefka Smej | Mar 4, 2025 | Matična šola Cerkvenjak, Podružnica Vitomarci, Vrtec Cerkvenjak, Vrtec Vitomarci
Na pustni torek so se učenci in otroci vrtca prelevili v najrazličnejše pustne maske. Pravljičnim bitjem, risanim junakom, znanim obrazom, živalskim in tradicionalnim pustnim likom so družbo delali tudi namaskirani učitelji. V izvirnih pustnih kostumih so se ob devetih sprehodili po kraju in pozdravljali številne obiskovalce, ki so si prišli ogledat povorko. Po odlično opravljenem delu, vreme je namreč potrdilo, da jim je uspelo pregnati zimo, so bili nagrajeni s pustnim krofom. Najbolj kreativne in unikatne maske so prejele nagrade, ki jih je prispeval šolski sklad. In ker je namen pusta zraven odganjanja zime tudi druženje in zabava, so le to nadaljevali na pustnem plesu v telovadnici šole. Tako je s ciljem ohranjanja kulturne dediščine na šoli minil še en šolski dan in po njem se veselimo pomladi, bogate letine in uspehov učencev.
Avtor: Ela Žibrat | Feb 28, 2025 | _Ne spreglej - Matična šola, _Ne spreglej - Podružnica Vitomarci, Matična šola Cerkvenjak, Podružnica Vitomarci
V petek, 28. 2. 2025, se je v Lenartu odvil medobčinski otroški parlament. Sodelovalo je sedem osnovnih šol: OŠ Benedikt, OŠ Crekvenjak – Vitomarci, OŠ Jožeta Hudalesa Jurovski dol, OŠ Lenart, OŠ Sv. Ana, OŠ Sv. Trojica in OŠ Voličina.
Mladi parlamentarci so na tem srečanju delili misli o šolskem sistemu. Znotraj te teme so si izbrali štiri področja, ki so se jim zdela pomembna za bolj poglobljeno razpravo. Tako so najprej po skupinah razpravljali o popolni šoli in poenotenih ocenjevanjih znanja, o vrednotah – kako lahko šola spodbuja poštenost, pravičnost in odgovornost med učenci, o učnih metodah in preobremenjenosti učencev. Razmišljanja in zaključke je poslušala tudi gostja letošnjega parlamenta, gospa Matejka Lovše, višja svetovalka iz Zavoda Republike Slovenije za šolstvo Maribor. Skozi razprave so kandidati otroškega parlamenta skupaj z gostjo prišli do pomembnih zaključkov, med katerimi so pomembnejši naslednji:
- slovenska javna osnovna šola v veliki meri omogoča vsem šoloobveznim otrokom šolanje z enakimi izhodišči ob tem pa ohranja in spodbuja razvoj drugačnosti vsakega posameznika ter nudi poenotena izhodišča za nadaljevanje izobraževanja;
- šola mora s starši sodelovati in se vključevati pri spodbujanju razvoja poštenosti, pravičnosti in odgovornosti ter na ta način podpirati starše in z njimi ustvarjati partnerski odnos pri vzgoji otroka;
- v učne načrte bi bilo potrebno vnesti več praktičnega znanja povezanega z vsakodnevnim življenjem in spodbujati aktivno sodelovanje učencev v učnem procesu v obliki učnih ur v izvedbi učencev;
- preobremenjenost v večini primerov izvira iz pomanjkljive sposobnosti organizacije časa, postavljanja prioritet pri izbiri obšolskih dejavnosti in pomanjkljive odgovornosti do šolskih obveznosti, pri čemer je ključna podpora in usmerjanje staršev ter strokovnih delavcev šole.
V zaključnem delu medobčinskega otroškega parlamenta so sledile volitve treh kandidatov za udeležbo na regijskem in nacionalnem otroškem parlamentu. Največ glasov sta prejeli učenka naše šole, Tisa Korenjak, in učenka OŠ Sv. Trojica, Ana Emeršič, ki sta se tako uvrstili na nacionalni otroški parlament v Ljubljani. Tretja kandidatka, ki je bila izvoljena za sodelovanje na regijskem otroškem parlamentu v Mariboru, pa je postala učenka OŠ Jožeta Hudalesa Jurovski dol, Ema Senekovič.
Izvoljenim kandidatkam iskreno čestitamo in jim želimo veliko uspehov še naprej!
Avtor: Miha Čuček | Feb 28, 2025 | Matična šola Cerkvenjak, Podružnica Vitomarci
OŠ Cerkvenjak –Vitomarci odlični tretji na regijskem – področnem prvenstvo osnovnih šol v streljanju s serijsko zračno puško, ki je potekalo, 26.2.2025, na OŠ Dušana Flisa Hoče.
Za OŠ Cerkvenjak Vitomarci so nastopali:
Pučko Lajh Lan 166 točk, ki je v svoji kategoriji zasedel 5. mesto (1. serija=82 točk, 2. serija=84 točk),
Žmavc Mihael 149 točk, ki je v svoji kategoriji zasedel 9. mesto ( 1. seriji je zadel 71 točk, v drugi 78 točk),
Zorko Evelin 153 točk, ki je v svoji kategoriji zasedla 6. mesto (1. serija=71, 2. serija=82 točk).
Čestitke vsem učencem.
(več …)
Avtor: Štefka Smej | Feb 13, 2025 | Matična šola Cerkvenjak, Podružnica Vitomarci
V četrtek, 13.2.2025, smo na šoli gostili vrstniške mediatorje OŠ Sv. Trojica in OŠ Sv. Ana. Srečanje je bilo tretje v nizu delavnic usposabljanja vrstniških mediatorjev. Iz naše šole se usposabljanja udeležuje šest učenk sedmošolk. Na srečanju so učenke nadgradile svoja znanja potrebna za vodenje vrstniške mediacije. Z mediacijo bodo mlajšim učencem pomagale pri reševanju sporov na način, da učenci poiščejo rešitev, ki je sprejemljiva za oba udeleženca konflikta. Zraven reševanja konfliktov na tak način razvijajo še komunikacijske in čustvene spretnosti.
Učenke so pridobile dovolj znanja, da bodo lahko začele izvajati mediacijski proces pod mentorstvom učiteljice. Konflikti so zanje postali izzivi. Želimo jim veliko uspeha pri njihovem reševanju.
